• Vyhodnotenie vzdelávacieho programu Inkluzívny prístup vašej školy pretkaný systémom poradenstva a prevencie pod lupou podporných opatrení

           

          Vzdelávania sa zúčastnilo : 22 účastníkov

          Spätnoväzbový hárok odovzdalo: 22 účastníkov

          Vyhodnotenie vzdelávania a výroky účastníkov:

          Škála:

          3 – súhlasím

          2 – nesúhlasím

          1 – neviem posúdiť

           

          Hodnotená oblasť

          1

          2

          3

          Vyjadrenie miery súhlasu účastníkov so vzdelávaním

          Vzdelávanie splnilo moje očakávania.

          2

           

          20

          Na vzdelávaní som sa cítil dobre.

          1

           

          21

          Získané vedomosti a zručnosti viem použiť vo svojej

          pedagogickej praxi.

          1

           

          21

          Po aplikovaní získaných vedomostí a zručností

          vzrastie kvalita mojej pedagogickej praxe.

          2

           

          20

           

          Čo považujete za silné stránky absolvovaného vzdelávania:

           

          Prehľadne spracované, veci z praxe, odbornosť, nadobudnuté vedomosti, informácie o inklúzií, informácie o danej téme, získanie nových potrebných informácií, informácie, ktoré využijem v praxi, profesionálny pohľad na problematiku, nový pohľad na danú problematiku, zefektívnenie vyučovacieho procesu, pomoc s problémovým žiakom, získané vedomosti a zručnosti použijem vo svojej pedagogickej praxi, odbornosť lektorky, prepojenie teórie v praxi, vhodný návod v zavádzaní podporných opatrení, zmena prístupu k žiakom, transformovanie intervencií do vzdelávacieho procesu u žiaka.

            

          Čo považujete za slabé stránky absolvovaného vzdelávania:

           

          Žiadne slabé stránky.

           

          Čo odporúčate pre realizáciu aktualizačného vzdelávania na budúci školský rok:

           

          Aktualizačné vzdelávanie v oblasti diagnostiky predprimárneho vzdelávania, inklúzia – praktické aspekty, spolupráca medzi asistentom učiteľa a pedagógom, praktické skúsenosti, možno viac príkladov z praxe, konkrétne riešenia, nielen podľa nejakej tabuľky, novely v oblasti vzdelávania a podpory detí s PO, pokračovať vo vzdelávaní inklúzie.

          Prezenčná listina zo vzdelávania aj spätnoväzbové hárky sú k nahliadnutiu u riaditeľky školy.